Bienvenue dans la Filière PROFS de l'Université du Kiff Pédagogique !

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Pourquoi c'est devenu si urgent...

Ce n'est pas avec la formation qu'on a reçue en tant que prof qu'on est paré pour relever tous les défis émotionnels, nerveux, relationnels, organisationnels, institutionnels... de notre magnifique mais exigeant métier !

Bravo à toi de relever tes manches tous les jours et de chercher des solutions pour ne laisser tomber aucun élève !

Bravo à toi pour toutes tes courageuses et généreuses victoires !

Pour la suite du chemin, je te propose un vol en première classe, avec une tribu de profs épanoui-ssant·e·s qui n'ont plus peur de nager à contre-courant et d'affirmer leurs idées et leurs pratiques, à la fois innovantes, fun et... rigoureuses scientifiquement !

Le FUN Sketchnoting© est notre carburant...
... l'innovation pédagogique et la gamification sont notre matière première...
... POUR ENLEVER À LA RACINE :
- l'ennui,
- le découragement
- et les obstacles à l'apprentissage !


Ouvrons en grand pour chaque élève les portes du monde de demain !

Oublions les méthodes d'enseignement inefficaces d'hier !

Apprenons vite fait bien fait ce que nous ne savons pas encore dans ce monde éducatif et numérique en perpétuelle évolution !

Non, tu n'as pas à faire le chemin seul·e !

Non, tu n'as pas à tout réinventer de zéro !


Voilà pourquoi j'ai créé l'Université du Kiff Pédagogique et ces 2 cursus de formation continue réservée aux PROFS !

  • Un cocon dans la tempête,
  • ​Une bulle de soleil et de chaleur pour te ressourcer,
  • ​Un laboratoire du Kiff Pédagogique pour libérer ta créativité !
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" Je n'envisage pas de faire autrement ! 

Là, j'ai l'impression qu'enfin chaque élève a sa place...
Chacun existe. "

Christelle, prof de SVT au lycée

Découvre la stratégie D-PAR©... pour donner un nouveau départ à ta pédagogie !

Depuis 2011 sur le terrain et depuis 2017 en ligne, avec les précédentes promotions de profs, nous avons façonné la formule idéale pour t'accompagner au plus vite vers ta classe idéale, menée avec kiff à volonté et un bel équilibre vie pro / vie perso (y'a pas que le boulot dans la vie !)

Cette formule optimisée s'appuie sur la stratégie D-PAR© (pour donner un nouveau départ à ta pédagogie et à ta vie pro !).

Grâce à ces 4 piliers simples et concrets du métier de prof, dont tu auras besoin tout le temps, tu vas progressivement intégrer dans tes habitudes les éléments-clés qui manquaient ou y mettre plus de facilité, d'écologie intérieure et de fun !

D - DÉCIDE !

Oui, un vrai changement de posture est le premier pas pour obtenir des résultats foncièrement différents !
Dans notre métier, peu de personnes le savent et peuvent nous comprendre, mais au-delà de la liberté pédagogique affichée officiellement, il existe des injonctions contradictoires insidieuses et profondément contradictoires qui grapillent notre énergie et notre temps... avant même de pouvoir commencer à enseigner !

D'un côté tout nous pousse à faire comme tout le monde, à faire comme on a toujours fait, à ne pas faire de vagues, à mettre sous le tapis les aberrations de l'Ecole...
Et de l'autre, les obstacles à franchir, les défis à relever, les neurosciences et les modèles pédagogiques efficaces et respectueux des élèves, nous poussent à bousculer les méthodes qui mènent les élèves dans le mur et les profs vers le burn out !

Et franchement, c'est l'étape la plus dure à enclencher... surtout quand on a l'impression de nager à contre-courant et d'être seul·e contre tous·tes !

  • Voilà pourquoi tu disposeras de tout le soutien, le coaching et l'élan nécessaire pour oser prendre les chemins les plus rigoureux, les plus fun mais les moins fréquentés !

P - PRÉPARE !

Grâce à tout ce que tu vas mettre en place en amont des cours, la classe sera bien plus facile à mener et tu pourras proposer à tes élèves :

  • un buffet pédagogique différencié dans lequel les élèves auront "à manger" en fonction de leur rythme, de leurs bagages précédents et de leurs besoins,
  • une ambiance de classe dans laquelle on n'a pas peur de se tromper et on ose essayer, on persévère jusqu'à ce qu'on trouve la réponse,
  • ​une organisation qui permet de s'appuyer sur les forces du groupe et de compenser les lacunes des uns et des autres,
  • des séances motivantes, actives et variées sans t'épuiser,
  • des supports pédagogiques visuels et ludiques pour accélérer l'entrée dans la tâche et la mémorisation à long terme de chacun.

A - ANIME !

Dans notre Institution on a tendance à faire comme si animer la classe était un don naturel et qu'il suffisait d'avoir du charisme pour que tout roule tout seul !!!
D'ailleurs on parle plutôt de "tenir la classe" que d'animer les cours ! Ça montre bien qu'on fait surtout ce qu'on peut avec la formation qu'on ne nous a pas donné sur le sujet !!!

Plus je me suis formée aux techniques d'Intelligence collective, de design thinking et de facilitation graphique, plus j'ai été choquée de découvrir que d'autres corps de métier disposent de ces techniques et de ces gestes professionnels précis dont on aurait eu besoin dès le premier jour de classe !

Et encore, j'ai eu une chance formidable de tomber sur des profs-formateurs vraiment formidables lors de ma première année de formation et pendant mon parcours... Mais quelle insécurité d'apprendre sur le tas, au petit bonheur la chance ces outils d'animation absolument indispensables pour transformer la gestion de classe en gros kiff !

Voilà pourquoi cette dimension est enseignée explicitement et dans une salle dans la filière Profs de l'Université du Kiff Pédagogique.

  • Pas de théorie jargonneuse et déconnectée du terrain !
  • De la pratique au cours d'un Hackathon en présentiel dans une salle !
  • ​Des immersions tous les 15 jours : tu vis dans les ateliers les techniques d'animation que tu peux ensuite directement utiliser dans ta classe dès le lendemain !

R - RÉGULE !

Si c'est pour que nos élèves oublient au fur et à mesure ce qu'ils apprennent, on a vraiment l'impression de travailler pour rien en fait ! Activer leur mémoire à long terme pour dépasser ce qu'on appelle la courbe de l'oubli, ça demande aussi de mettre en place certaines choses pour réguler les apprentissages.

C'est bien plus confortable à mettre en place, une fois les 3 premières phases installées (Décide ! / Prépare ! / Anime !). Chaque chose en sont temps ! On avance pour créer des fondations solides, un cadre qui te simplifie la vie au quotidien et qui te permet de libérer ta créativité pédagogique !

Voilà pourquoi les techniques de régulation des apprentissages et l'organisation qui permet de réactiver régulièrement la mémoire n'arrive qu'en dernier. D'ailleurs, c'est pour cela que les accompagnements de la filière PROFS de l'Université du Kiff Pédagogique sont si appréciés par les profs chevronnés : ces techniques avancées d'enseignement demandent d'approfondir et d'échanger avec d'autres collègues dans une ambiance sécurisée, inspirante et fun ! Vive le co-développement entre pairs !

Focus de cette dernière phase : 

  • Réactivations et automatisation des savoirs.
  • Gestion de l'emploi du temps pour finir (ou presque) le programme... AVEC TOUS LES ÉLÈVES !
  • ​Suivi et personnalisation des parcours grâce à une organisation simplifiée et légère.

Les 2 formules au choix pour (re)mettre immédiatement du Kiff Pédagogique
dans ton quotidien de prof !

SECRETS DE KIFF PÉDAGOGIQUE SCO
(NIVEAU 1)

DURÉE LIBRE
(1 grande thématique par période)

Idéal pour attaquer la différenciation pédagogique fun et facile, en particulier grâce à des supports pédagogiques visuels qu'on va construire ensemble pas à pas et qui permettent à tous tes élèves de trouver leur place et de naviguer sereinement dans le rythme de la classe.

Pour les uns ces supports pédagogiques servent à approfondir et à s'occuper quand ils ont terminé le travail demandé.
Pour d'autres, ces visuels les aident à rentrer très vite dans la tâche et à pouvoir facilement mobiliser leurs ressources ou celles de la classe !

D'un coup, on réduit les écarts entre les élèves et on peut avancer tous ensemble bien plus harmonieusement !

Bonus : 

  • Réactivations et automatisation des savoirs.
  • Pas de théorie, pas de bla bla, que du pratico-pratique !
  • En fonction de la période de l'année, on met le focus sur les outils qui vont le plus t'aider à fluidifier la gestion de la classe (Autonomie, motivation, méthodologie...).

GAMIFICATION SCO
(NIVEAU 2)

12 MOIS + Certification

(sur candidature)

Idéal pour devenir "bilingue" en Fun Sketchnoting© (pas juste gribouiller ou rester bloqué devant la feuille blanche).

Idéal pour ​savoir dessiner sur le vif ou concevoir des supports pédagogiques visuels, différenciés, numériques ou interactifs qui accélèrent les apprentissages, sans y passer des heures !

Idéal pour mettre en place des jeux pédagogiques dans ta classe, motiver les élèves et mettre le savoir à leur portée de façon simple grâce à un processus en 7 étapes et quelques outils ultras précieux pour simplifier ta préparation et ton organisation.

4 trimestres d'accompagnement et de supervision individuelle pour mettre du fun et du visuel dans ta pédagogie, pour créer une organisation de classe fluide, légère et personnalisée... tout en préservant ton équilibre vie pro / vie perso.

4 trimestres d'échanges et de co-construction avec des collègues sympas et fun pour avancer encore plus vite !

Une certification pour valoriser tes nouvelles compétences, très appréciées au sein de l'Education nationale... ou ailleurs !

3 premières raisons de rejoindre Gamification Sco : 

  • Aider tous les élèves, même ceux à besoins spécifiques, sans y laisser ta peau ni ton couple !
  • Libérer ta créativité pédagogique et aller à fond dans la neurogamification stratégique et être ce·tte prof que tu as toujours rêvé d'être !
  • Inspirer et embarquer les autres avec toi (collègues, parents, hiérarchie...) grâce à une communication visuelle simple, claire et impactante !

Quand tes clients te font rougir...

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Les 3 types de PROFS qui rejoignent l'Université du Kiff Pédagogique© : 

💙 1er TYPE - Les profs chevrôné·e·s qui ont envie de "dépoussiérer" leur approche pédagogique 💙

Ils·elles recherchent de nouvelles astuces pour faire progresser tous les élèves et veulent des réponses concrètes, directes, pratico-pratiques et fun !


Ces profs ont aussi envie d'être accompagné·e·s pour faire le tri (entre ce qui est en place et doit absolument être gardé, et ce qui a besoin d'un virage à 180°). Ils·elles sont prêts, mais ne savent pas par quel bout commencer !

💙 2ème TYPE - Les profs qui ont des classes atypiques 💙

Ils·elles ont vraiment besoin de s'y prendre autrement pour que ça marche ! Ils·elles ne peuvent pas se contenter de "balancer" les leçons et les exercices ! Un certain climat de classe et une certaine organisation sur mesure sont indispensables pour réussir à relever le challenge de faire progresser tous les élèves !


Ça peut être des profs d'ULIS, CLIS, établissement privé avec des particularités, classes difficiles, profs documentalistes qui n'ont pas de classe attitrée...)

💙 3ème TYPE - Il y a bien sûr quelques profs débutants (directement sortis des études ou en reconversion) 💙

Ils·elles ne veulent pas perdre de temps et aimeraient oser des approches actives, qui permettent d'aider chaque élève et de faire vivre des moments inoubliables à chacun ! 

Ils·elles veulent dès le départ proposer une pédagogie moderne, épanouissante et stimulante, pour les enfants comme pour eux·elles-mêmes !

Ils·elles sont très au clair sur ce qu'ils·elles aimeraient savoir faire... mais beaucoup moins sur comment y arriver !

Ils·elles veulent des réponses concrètes et applicables dans la classe tout de suite !

En tous cas, le point commun de tous les membres de l'Université du Kiff Pédagogique©, c'est de DIRE NON au crime pédagogique sous toutes ses formes (ennui, stigmatisation, exclusion, perte de confiance en soi, dégoût des apprentissages...)

... ET de prendre soin de soi pour le faire !

Merci et bravo à toi d'ailleurs d'oser remettre en question ton approche pour faire encore mieux pour tes élèves... et pour prendre soin de toi (car qui veut kiffer loin ménage sa monture !).

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